Zespół Szkół Ponadpodstawowych nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim wzbogacił się o nowoczesne pracownie dydaktyczne oraz profesjonalne studio nagrań. Inwestycja została zrealizowana dzięki środkom unijnym w ramach projektu „Specjaliści dźwignią transformacji”.
O nowych możliwościach szkoły opowiedział dyrektor placówki, Piotr Bereska. Jak podkreślił, nowe przestrzenie są efektem długotrwałej pracy i starań całej społeczności szkolnej.
To wymarzone, wyczekane i wypracowane pracownie. Cieszą nie tylko swoim wyglądem, ale przede wszystkim perspektywą rozwoju, jaką dają naszym uczniom – mówił dyrektor.
W ramach projektu powstały trzy specjalistyczne pracownie przeznaczone dla uczniów kształcących się w zawodach technika logistyki, technika reklamy oraz technika fotografii i multimediów. Dodatkowo szkoła zyskała nowoczesne studio nagrań, które będzie mogło służyć wielu różnym celom edukacyjnym.
Jak zaznacza dyrektor, nowe pomieszczenie może być wykorzystywane między innymi do tworzenia materiałów reklamowych, nagrywania podcastów czy realizacji projektów multimedialnych. Niewykluczone, że będzie także miejscem rozwijania pasji związanych z działalnością internetową i mediami społecznościowymi.
Chcemy, aby z tych możliwości korzystali nie tylko uczniowie konkretnych kierunków, ale również młodzież z innych klas, zdobywając nowe kompetencje i umiejętności – podkreśla Bereska.
Łączna wartość pozyskanych środków przekroczyła 3 miliony złotych. Finansowanie pochodzi z funduszy unijnych realizowanych za pośrednictwem Urzędu Marszałkowskiego.
To jednak nie koniec inwestycji w rozwój szkoły. Jak informuje dyrektor, placówka już realizuje kolejny projekt unijny, a w planach jest następny. Oznacza to dalsze unowocześnianie bazy dydaktycznej oraz kolejne szanse rozwoju dla uczniów.
Jeden projekt dobiega końca, drugi jest w trakcie realizacji, a trzeci przed nami. Pracy jest dużo, ale efekty są widoczne – podsumowuje dyrektor.
Nowe pracownie mają pomóc uczniom zdobywać praktyczne umiejętności i lepiej przygotować się do wejścia na rynek pracy. To kolejny krok w rozwoju piotrkowskiego „Ekonomika”, który – jak podkreślają przedstawiciele szkoły – nieustannie się zmienia i dostosowuje do współczesnych potrzeb edukacyjnych.
Komentarze 0